こんにちは！
すくすくみゅーじっく！音楽クリエイターの月味です。
6月10日の「時の記念日」にちなんで、「時計」をテーマにした活動を考える先生も多いのではないでしょうか？「どうやって導入すればいい？」「ただ歌うだけじゃ飽きちゃう…」
そんなお悩みを解決するために、音楽に詳しくない保育者・保護者でも取り入れられる
「とけいのうた」でできる音楽遊び・リトミック6週間カリキュラム
を記事にしていきます。
今日はその「第1週目」の遊び方をお届けします。
1. 活動を始める前に：まずは歌に慣れ親しもう♪
どの活動も共通ですが、まずは曲を知り、好きになったり、馴染んだり、歌えたりするなど曲に親しんでから活動するのがおすすめです 。
もちろん完璧な必要はありません！歌えるように、飽きるほど歌うなんてことはしなくて大丈夫です 。「知っている曲」「歌える曲」だと子どものやる気も向上しますよ 。
「とけいのうた」おすすめの親しみ方
- 歌う
- 時計（長針、短針）について知る
- 絵本の読み聞かせ（『とけいのえほん』など）
- とけいのうたを手遊びで遊ぶ
- 日々の活動で時計を話題にする
（声かけ例：「時計の短い針が9になったね。朝の会を始めるよ」）
特に2歳児さんは「時間」「時計」を理解するのは難しいと思います 。時計が何かを「知る」という程度で十分です◎
2. 【1週目】カチコチ揺れる
最初の週は、時計の振り子みたいに音楽に合わせて体を揺らします 。
🎯 ねらい
- リズムを感じる
- 一定のリズムを楽しんで表現する
- 体のバランス感覚を養う
🎹 遊び方
「かち・こち・かっ・ちん・おと・けい・さん・（休）・かち・こち…」
のリズムに合わせて、左右にゆらゆら揺れてみましょう 。
💡 ポイント
- 左右は合わせなくてOK。それぞれの方向で揺れてください 。
- リズムを「楽しんで」表現したいので、正確さは気にしなくてOK 。
- とはいえリズムを感じたいので、保育者はリズム通りに揺れ、一緒に行い見本になりましょう。左右の揺れに合わせて「カチコチカチコチ･･･」などと声をかけると子どもが意識しやすいです 。
- 子ども同士がぶつからないように空間に配慮しましょう 。
🌟 今後の活動の流れ（予告）
これから6週間かけて、このように遊びを深めていきます！
（カッコ内の時期は目安です。）
- 1週目応用編⭐️
- 2週目 (5月4週目)： ストップ！とけい
音を聴く力・体を制御する力を育む - 3週目 (6月1週目)： おとなの針・こどもの針
音を聞き分ける力を育む・自由な表現を楽しむ - 4週目 (6月2週目)： 楽器でカチコチ
手作り楽器で表現することを楽しむ・リズムを感じる - 5週目 (6月3週目)： 楽器でまねっこリズム
音を聴く力・表現する力を育む - 6週目 (6月4週目)： この音なんじ？
音を聴き分ける力・表現する力を育む
まずは1週目、子どもたちと一緒に「カチコチ」可愛く揺れてみてくださいね！
お知らせ
「もっと詳しく知りたい！」という方のために、この内容を見やすくまとめたCANVA指導案データも後日販売予定です。お楽しみに！
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保育園でもおうちでも！「きらきらぼし」でできるリズム遊び♪｜誰でもできるリトミック｜音楽遊び
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